但是其它的公司呢？空调一个APP，电视一个APP，用户的体验就会非常糟糕。用户使用这些产品的时间成本、劳动力成本会很高，每个产品都要单独学习。但是小米的众多产品用一个APP就可以解决，因而是一致性的， 所以它构成了一个生态。产品从硬件看是完全一致的，但更重要的是应用的交互的一致性。对于企业来讲本身也降低了成本，不用每个产品都去做一个应用。今天的设计管理已经成了用户体验一致性的管理， 其核心是交互。
这是我们设计教育最1大的问题。在德国如果你是工程方面的教师，至少要有五年工程师的经历才能回到大学任教，工业设计公司，但我们这里是门到门，由这个大学的门到另外一个大学的门，没有实践操作的经验， 所以培养的学生就会恶性循环，动手能力越来越差。目前来说，中国的教育体制很困难。不是说教师都要有博士学1位，博士学1位就意味着门到门。设计师在企业工作一段时间就回不到学校里了，这需要在体制上改变的。在欧洲，像米兰理工、皇家美术学院的科系里有60%都是兼职教授。基础课的老师可能是全职的，其他的专业课全部由业界大佬来上。我觉得这个是非常值得我们借鉴的。
以工业设计专业比较强势，重视建立良好艺术观念的罗得岛设计学院为例，我们可以先看一下RISD罗德岛设计学院工业设计本科阶段的课程表，本科阶段大多是foundation课程，学习手绘，马鞍山工业设计，建模，做模型测试之类的基础知识。
在完成大概的基础知识学习后，RISD的教学方式是课程和工作室相结合的模式，研究范围也涉及包装，好的工业设计公司，展览和家具设计，这些课程都有助于培养和开发学生对审美的敏感度，提升技术的同时也锻炼设计思维。
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